El Projecte

De tres en 3 és un projecte telemàtic cooperatiu, pensat per treballar el còmic amb alumnes de cicle mitjà.

El fil conductor del projecte són tres personatges, l’Eustaqui, la Klissa i la Mina, que ens introduiran en el món de les imatges, les vinyetes, les bafarades...

Seguint les indicacions d'aquests tres personatges, els centres participants seguiran els següents passos:

- Presentació dels grups classe. Explicaran quants són, on es troba el seu centre, què els agrada... I enviaran un dibuix, fotografia o imatge representatiu del grup (original).

- Participació en les activitats del Racó de l’Eustaqui,  que van encaminades a conèixer el còmic, els diferents tipus existents i a aprendre a crear-ne.

- Creació i aportació de un, dos o tres personatges de còmic
del grup classe i, per grups de 4 ó 5 alumnes, elaboració de petits guions en els que els protagonistes siguin els personatges creats.  Tant els personatges com els guions elaborats s'enviaran al projecte (6 guions com a màxim).

- Finalment,
cada grup de 4 ó 5 alumnes, il·lustrarà  el guió  que ha escrit un grup participant que no sigui del seu centre (cal fer la reserva abans a començar a dibuixar).


Objectius__________________________________________________________

  • Conèixer el còmic com a tipologia textual.
  • Fomentar l'ús de les tecnologies de la comunicació.
  • Treballar la transversalitat de les competències comunicativa-lingüística i digital.
  • Cooperar a l’aportació de materials i recursos per al còmic.
  • Impulsar la curiositat per les produccions d'altres grups classe.
  • Aprendre a pensar i a comunicar.
  • Fomentar l’autonomia personal.
  • Interaccionar amb els altres grups classe participants en el projecte.

Nivell _____________________________________________________________

Cicle mitjà de primària.

Competències______________________________________________________

COMUNICATIVES:
Lingüística i audiovisual
Comprendre un text amb vocabulari adient i entenedor.
Expressar oralment, de manera estructurada i coherent, idees relacionades amb el còmic.
Participar de manera activa en l’elaboració de  l’argument d’un còmic.
Artística i cultural
Potenciar la imaginació i la creativitat.
Conèixer, apreciar i valorar una manifestació cultural: el còmic.
Il·lustrar les imatges corresponents a les seqüències del còmic.
Participar activament en la il·lustració del còmic.
METODOLÒGIQUES:
Tractament de la de la informació i competència digital
Familiaritzar-se amb el web del projecte.
Saber navegar dins el web.
Fomentar l’ús de les tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC)
Aprendre a aprendre
Desenvolupar i impulsar la capacitat de cooperar mitjançant el treball en grup.
PERSONALS:
Autonomia i iniciativa personal
Desenvolupar la curiositat per les produccions dels altres grups classe.
Tenir un criteri propi en la tria del guió del còmic.
Treballar autònomament dins l’entorn web.
Ser responsable de treballar amb creativitat alhora de fer el guió i les vinyetes del còmic.
Competència social i ciutadania
Fomentar actituds de respecte i tolerància vers les aportacions dels/les companys/es del grup.
Respectar les opinions del grup.

Què treballem?_____________________________________________________

Els continguts de les diferents àrees, Llengua catalana, Ed. artística. Visual i plàstica de manera interelacionada i a partir de la mateixa activitat.

Requisits _________________________________________________________

D'un mateix centre educatiu poden participar diferents grups classe.
Cal que totes les fotografies i/o dibuixos siguin originals. Si es fan servir materials d'altres persones cal indicar-ne la procedència.
Compromís d’assistència a la reunió d’inici del projecte.

Idioma del projecte
________________________________________________

Català.

Formació __________________________________________________________

Hi haurà una sessió inicial de formació sobre les habilitats més bàsiques que necessita el professorat per participar en el projecte telemàtic.

Temporització _____________________________________________________

El projecte està pensat per desenvolupar-se entre març i juny.