|
El
Projecte ___________________________________________________
De tres en 3 és un projecte telemàtic cooperatiu, pensat per treballar
els contes amb alumnes de segon de cicle inicial, d’educació especial,
d'aula d’acollida,...
El fil conductor del projecte són tres
personatges que ens introduiran en el món de les paraules i les
aventures: l'Eustaqui, la Klissa i la Mina.
Amb les indicacions d'aquests tres personatges, els centres participants seguiran els següents passos:
- Presentació dels grups classe. Explicaran quants són, on es troba el
seu centre, què els agrada... I enviaran un dibuix, fotografia o imatge
representatiu del grup.
- Elaboració i aportació d'un conte en dos fragments, l’inici
o presentació d’una història i el seu nus, acompanyats cada un d’una
imatge.
Per confeccionar el conte caldrà seleccionar tres paraules, una de cada grup, de la següent llista:
NOMS |
VERBS |
ADJECTIUS |
|
Escombrar
Somiar
Encantar
|
|
- Finalització del desenllaç d’una història elaborada per un altre grup, que prèviament s'haurà pogut reservar.
- Finalment, tots els nens i nenes podran llegir els contes acabats, tant el seu com el dels altres.
A part d’inventar un conte i finalitzar el d’una altra escola,
l'alumnat també pot participar en l’activitat que hi ha en el projecte
(racó de l'Eustaqui). Poden mirar de llegir, en l’ordre que correspon,
els tres tipus de contes, originals, tradicionals i faules.
Dins de cada grup hi ha seleccionats tres contes dividits en tres parts: inici, nus i desenllaç.
Un cop llegit l’inici d’un conte trobareu 3 nusos, i heu de buscar quin és el correcte i el mateix amb els finals.
Quan ho aconseguiu hi trobareu unes activitats diferents a realitzar:
escoltar el conte, llegir un llibre, fer un trencaclosques,dibuixos per
pintar,....
Objectius______________________________________________________________________
• Potenciar el treball cooperatiu entre mestres i alumnes.
• Fomentar l'ús de les tecnologies de la comunicació.
• Aportar materials i recursos per a l'estudi i elaboració d’un conte.
• Impulsar la curiositat per les produccions d'altres grups classe.
Nivell _________________________________________________________________________
Cicle Inicial de primària. Aules d’acollida i alumnes d’educació especial.
Competències__________________________________________________________________
COMUNICATIVES:
|
|
LINGÜÍSTICA I AUDIOVISUAL
|
Conèixer i diferenciar les diferents parts del conte: inici, nus i desenllaç.
Comprendre un text amb vocabulari adient i entenedor.
Expressar oralment, de manera estructurada i coherent, idees relacionades amb l’argument del conte.
|
ARTISTICA I CULTURAL
|
Potenciar la imaginació i la creativitat.
Conèixer, apreciar i valorar una manifestació cultural: el conte.
Il·lustrar emprant diferents tècniques imatges corresponents al conte. |
METODOLÒGIQUES:
|
|
TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ I
COMPETÈNCIA DIGITAL
|
Familiaritzar-se amb el web del projecte.
Saber navegar dins el web.
Fomentar l’ús de les tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC) |
| APRENDRE A APRENDRE |
Desenvolupar i impulsar la capacitat de cooperar mitjançant el treball en grup. |
PERSONALS:
|
|
| AUTONOMIA I INICIATIVA PERSONAL |
Desenvolupar la curiositat per les produccions dels altres grups classe.
Treballar autònomament dins l’entorn web. |
COMPETÈNCIA SOCIAL I CIUTADANIA |
Fomentar actituds de respecte i tolerància vers les aportacions dels/les companys/es del grup.
Respectar les opinions del grup. |
Què treballem?______________________________________________________________
Els continguts de les diferents àrees: Llengua catalana, Ed. artística. Visual i plàstica de manera interelacionada i a partir de la mateixa activitat.
Requisits _____________________________________________________________________
És imprescindible disposar d'ordinadors i connexió a internet.
D'un mateix centre educatiu poden participar diferents grups classe.
Cal que totes les fotografies i/o dibuixos siguin originals i fets pels mateix alumnat.
Si es fan servir materials d'altres persones cal indicar-ne la procedència.
Idioma del projecte ____________________________________________________________
Català.
Temporització _________________________________________________________________
El projecte es desenvoluparà principalment entre gener i juny tot i que els grups poden fer les presentacions i preparar el treball sobre els contes a partir del primer trimestre de curs.
|